Al conectar mis estudios de posgrado en educación con mi práctica diaria como docente de diseño en el curso de pregrado de la academia BACA de Pekín, tuve la oportunidad de escribir diferentes ensayos: una crítica del curso Foundation basada en mis propios objetivos y valores; la implementación del aprendizaje colaborativo en contexto; y una investigación cualitativa a pequeña escala sobre la comprensión de los estudiantes del papel de la investigación en la generación de sus ideas.