El sábado 19 de noviembre, tuvo lugar la manifestación nacional 'Unidos por la Educación', desde Park Lane en el centro de Londres hasta Milbank Street, cerca del Parlamento británico. Los manifestantes marcharon exigiendo una educación gratuita y de calidad como un derecho para todos. Para recrear la vitalidad de la protesta, realicé un video explorando su naturaleza sensorial e impacto, así como la relación entre los sonidos y el espacio a través del tiempo. ¿Qué sonidos caracterizan una protesta por la educación? ¿Cómo cambian los espacios en 24 horas? Estas fueron las preguntas de investigación que planteé en un intento por demostrar que la sociología puede trabajar de manera creativa desarrollando métodos que no solo describan, sino que también ayuden a producir la realidad que comprenden. Los sonidos son definitivamente un método, pero no los únicos. También recopilé piezas de madera y cartón, así como mensajes visuales durante la protesta para construir una estructura ligera, con la intención de mostrar el video y preguntar: ¿Debería ser accesible la educación para todos? El artefacto educativo materializó la protesta y la utilizó como un medio para estimular la discusión y el debate sobre la accesibilidad de la educación.